dbi²-Modell In diesem Beitrag stellen wir unser kontext-übergreifendes dbi2-Modell vor, das sowohl eine individuelle als auch organisationale Verortung ermöglicht. Das Modell skizziert drei Handlungsfelder, setzt… Weiterlesen »Denken – Bewegen – Innovieren
Nach zwei Jahren Pandemie widme ich mich in diesem Blogbeitrag erneut dem Einsatz digitaler Tools in Bildungsformaten. Die meisten von uns haben in der Zwischenzeit… Weiterlesen »Tipps zum Umgang mit digitalen Tools in der Bildungsarbeit (incl. Toolsammlung)
In den vergangenen drei Jahren hat die Diskussion um Kompetenzmodelle und Lebenslanges Lernen eine neue Facette erhalten – die Future Skills. Insbesondere im bildungswissenschaftlichen Diskurs,… Weiterlesen »Future Skills im Kontext von Bildung und Digitalisierung – wo bleibt nur der Sport?
In Deutschland verfügt mehr als die Hälfte der Bevölkerung über eine eingeschränkte Gesundheitskompetenz, d.h. jedem Zweiten fällt es schwer, gesundheitsbezogene Informationen zu finden, zu verstehen,… Weiterlesen »Gesundheitskompetenz im digitalen Wandel – Plädoyer für Bewegung, Spiel und Sport
Das Sportengagement Jugendlicher kann als ein vielfach und vor allem facettenreich untersuchtes Forschungsgebiet bezeichnet werden. Abhängig von der jeweiligen Konzeptualisierung wird Jugendsport als Sozialisationskontext, Entwicklungsressource… Weiterlesen »Sportengagement von Jugendlichen außerhalb von Schule und Verein
