Nach zwei Jahren Pandemie widme ich mich in diesem Blogbeitrag erneut dem Einsatz digitaler Tools in Bildungsformaten. Die meisten von uns haben in der Zwischenzeit… Weiterlesen »Tipps zum Umgang mit digitalen Tools in der Bildungsarbeit (incl. Toolsammlung)
Aufgrund der Umstellung auf digitale Hochschullehre hat sich der Alltag der Studierenden enorm verändert. Der tägliche Weg zur Lehrveranstaltung entfällt und das eigene WG-Zimmer wird… Weiterlesen »MOVE breaker bringt Bewegung in die digitale Hochschullehre
Die Vorbereitungen für das Wintersemester 2020/21 sahen verstärkt hybride Lehr-Lernarrangements vor, bei denen Studierende abwechselnd vor Ort zusammenkommen und von zuhause zugeschaltet werden sollten. Die… Weiterlesen »Die Bedeutung von Kollaborationstools für eine gelingende Online-Lehre
In diesem Beitrag möchte ich mich dem Konzept der Digitalität widmen, d.h. der Verbindung von Mensch und Technik. Es geht mir nicht darum, das bestehende… Weiterlesen »Persönlichkeitsbildung und Beziehungsmanagement in der Digitalität
Halbzeit des Sommersemesters und die Kritik an digitalen Lehr-Lernformaten an Hochschulen wächst. In den vergangenen zwei Wochen haben sich zwei Lager gebildet: Auf der einen… Weiterlesen »Online, offline oder doch blended?
Ursprünglich lautete der Titel dieses Blogbeitrags „Didaktische Strukturierung von Bildungsprozessen mittels digitaler Technologien unter Berücksichtigung verschiedener Interaktionsformen der Lernenden“. Die Reaktionen wären vermutlich ganz unterschiedlich… Weiterlesen »Tipps und Tricks für den Einsatz digitaler Tools
Eine der großen Herausforderungen bei der Gestaltung digitaler Lehr- und Lernprozesse sehe ich aktuell in der Berücksichtigung verschiedener Interaktionsformen der Lernenden. Mir geht es hier… Weiterlesen »Digitale Lehre interaktiv gestalten – Wie fördere ich Interaktionen der Lernenden?
Das erste digitale Semester der Hochschulgeschichte hat begonnen. Auf der Suche nach ersten Reaktionen der Studierenden zeigt sich ein ernüchterndes, für mich jedoch wenig überraschendes… Weiterlesen »Digitale Lehre zwischen Anspruch und Wirklichkeit
